الأستاذة عائشة الظفري

بسم الله الرحمن الرحيم
الأم الحنون عبارة عن كلمتين أحببت أن أبدأ بها حديثنا ، نعم هي أم بمعنى الكلمة استطاعت أن توفق بين حياتها العملية والحياة المنزلية ويعتبر هذا من أهم أسباب نجاحها في مجالنا الذي نتحدث عنه ألا وهو المجال التربوي ،كسبت بحبها للعمل وحنانها الذي ليس له حدود حب الطلبة والإلتفاف حولها فكانت ومازالت نعم الأم التي قدمت الكثير والكثير لوطنها الغالي ، ضيفتنا اليوم الأستاذة / عائشة إبراهيم الظفري نائب مدير منطقة عجمان التعليمية للشؤون التربوية والأنشطة الطلابية حوار شيق وممتع كان مع أستاذتنا الفاضلة حيث تعلمنا منها كل ما هو مفيد وقطعنا من وقتها الكثير
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

خلال إجراء الحوار مع الأستاذة / عائشة إبراهيم الظفري

وإليكم الحور الذي دار مع أستاذتنا الفاضلة
:
بدايةً عرفينا عن نفس أستاذتنا الفاضلة ؟
اسمي عائشة إبراهيم الظفري من مواليد عام 1962م بدأت دراستي في مدرسة خديجة ( سابقاً ) عجمان الثانوية حالياً حيث درست في هذه المدرسة من الصف الأول وحتى الثانوية العامة ، وبعدها اتجهت مباشرةً إلى سلك التدريس حيث حصلت على دبلوم تربية وتم تعييني كمدرسة لمادة اللغة العربية وبعدها لم أقف إلى هذه الحد وواصلت دراستي الجامعية في تخصص الآداب وتخرجت من الجامعة عام 1985م وكنت على رأس عملي في تلك الوظيفة التي بدأت بها عام 1981م ، وقضيت بعدها ست سنوات في مجال التدريس ثم ترقيت إلى مساعدة لمديرة المدرسة لمدة أربع سنوات وبعدها مديرة للروضة ثم الإبتدائية وبعدها الثانوية أي قضيت 13 سنة كمديرة لعدة مدارس مررت بها ، وفي شهر فبراير من عام 2005م تم تعييني كنائب مدير منطقة عجمان التعليمية للشؤون التربوية والأنشطة الطلابية وما زلت مستمرة في هذا المنصب حتى وقتنا الحالي .
أيهما تفضلين الإدارة أم التدريس ؟
خلال هذه الفترة يصعب علي قول أن التدريس أفضل من الإدارة وذلك بحكم السنين الطويلة التي قضيتها ولكني أؤمن بأن مجال التدريس ممتع جداً وفيه تحس بطعم الحياة لأنك تتعامل مع الطلبة في جو إجتماعي وإنساني لأنك في ذلك الوقت يولد لديك إحساس العمل من أجل تخريج وتربية أجيال سيكونون هم أعمدة الوطن في المستقل القريب .
هل يمكنك أن تخبرينا عن بعض المواقف المؤثرة التي تعرضت لها كطالبة وكمعلمة ومن ثم كإدارية ؟
هناك العديد من المواقف التي تعرضت لها ولا تسعفني الذاكرة كثيراً ولكن بشكل عام كان لمدرسات مادة اللغة العربية الأثر الأكبر لحبي لهذه المادة التي بدأت بها مسيرتي ومن المواقف التي تعرضت لها ولا أنساها كطالبة حين حضر موجه مادة اللغة العربية للمدرسة وقام بجولة في الصفوف وفي ذلك اليوم كنت من الطالبات اللاتي تغيبن عن المدرسة وفي اليوم التالي جاءت معلمة مادة اللغة العربية وقالت أمام جميع الطالبات ( في الليلة الظلماء يفتقد البدر ) وهي بذلك تقصدني أنا بسبب تغيبي وكنت في ذلك الوقت من أميز الطالبات وخاصة في هذه المادة .
ومن المواقف التي واجهتني كمعلمة عندما كنت في أحد الصفوف وفي لحظة حدث تدافع بين الطلبة سقط أحدهم وأصيب إصابة لا بأس بها وفي اليوم التالي جاء ولي أمر الطالب في الطابور الصباحي وكان يقف برفقة مدبرة المدرسة وحينها كان زملائي يمازحونني ويقولون لي أن هذا هو آخر يوم لك في المدرسة وما إلى ذلك ، وبعدها أشارت لي مديرة المدرسة بأن ولي أمر الطالب يريد الحديث معك وذهبت وأنا أرجف خوفاً من الآتي وعندها اندهشت من تعامل ولي أمر الطالب عندما قال لي أنت الأستاذة عائشة الظفري فقلت نعم عندها أجابني أحسنت وبارك الله فيك ولا عتب عليك لأن هذا الولد اتعبني وأتعب أهله في المنزل من مشاكساته التي لا تنتهي وما أوصيك عليه ( خذيه لحم وعطينه عظم ) وتفاجأت من رد ولي الأمر وهذا فعلاً موقف لا أنساه وأنا معلمة.

ومن المواقف التي أثرت فيني وأنا إدارية هو وجود أحد العاملين في المنطقة التعليمية والآن تزوج وله أبناء وعندما يمر على مكتبي يقول: ( يكفيني فخراً أنك أول من علمني كيف أحمل قلماً ) فعلاً إنه لشعور جميل حين ترى أبناءك الطلبة بعد سنين طويلة وهم يعملون في شتى المجالات .
ما رأيك بقرار منع الضرب في المدارس ؟
أنا مع هذا القرار بنسبة 100% أي أنا لست مع الضرب في المدارس ولكني مع التأديب إذا أخطأ هذا الطالب ولكن هناك من المعلمين الذين لا يملكون أنفسهم وغضبهم وكل ذلك يرجع إلى شخصية المعلم ومكانته وهيبته بين الطلبة ، والدور هنا كذلك يرجع إلى ولي الأمر الذي يجب عليه تقبل ولو القليل ما يوجه لإبنه من عقاب ولا يجب عليه مواجهة المشكلة بمشكلة أكبر أي يصعد الأمور إلى حدود لا يحمد عقباها ويجب على أولياء الأمور تعليم أبنائهم الأمور الصحيحة من الخاطئة ولكن حالياً للأسف الشديد تغيرت مواقف بعض أولياء الأمور .
في رأيك ما هو الفرق بين الجيل الحالي الذي يمارس العمل التربوي والجيل السابق ؟
بصراحة مدارس اليوم لا بأس بها ولكنها تختلف كثيراً عن الجيل السابق الذي كان بالفعل جيل صبور ومخلص في عمله ومحبأ لهذه المهنة إضافة إلى ذلك كانت له مكانة إجتماعية كبيرة في المجتمع حيث كان يشار إلى المعلم بالبنان وترفع له القبعات أما حالياً فالغالبية يفكرون بالعائد المادي ويبحثون عن الإمتيازات وعن أعلى الرواتب ربما نستطيع أن نعذرهم بعض الشيء وذلك لإختلاف الوضع الحالي عن الوضع السابق كالحالة المادية المسيطرة حالياً وكلاً يبحث عن المادة ولا غنى عنها بالطبع أما في السابق فلم نكن نفكر كثيراً بهذه الأشياء والماديات تحديداً ولكن كل تفكيرنا يصب بالمكانة الإجتماعية التي يحملها المعلم ، وللعلم حالياً هناك بعض الإحصائيات تشير إلى أن الشخصيات التي تعمل في المجال التربوي ويرغبون فعلاً فيه بإخلاص نسبتهم لا تتجاوز 30% .
ما دوركم كإدارة تربوية في منطقة عجمان التعليمية تجاه مدارس المنطقة ؟
دورنا خدمي للمدارس وتقوم بتنسيق العمل في المدارس وكذلك تقديم الخدمات في جميع المجالات وسد جميع النواقص الموجودة ونقوم أيضاَ بمتابعة المدارس بصورة مستمرة ونشاهد آخر التطورات ونقوم بوضع آليات عمل مناسبة ونعمل على تطويرها ، وكذلك نتابع أداء العاملين والمستوى التحصيلي للطلبة والجانب السلوكي للطالب ، ونعمل بكل جهد على صقل المواهب وتأهيلها للمشاركة في أرفع المسابقات على مستوى المنطقة والدولة .
أستاذتي الفاضلة ما هي طموحاتك للمستقبل ؟
أبرز طموحاتي وهي أمنية أتمنى أن تتحقق وهي إنشاء مركز لرعاية الموهوبين ويكون مستقل وله خطة خاصة وقد بدأنا بخطة بسيطة مع مركز الشباب في الإمارة وستتحق هذه الأمنية إن شاء الله بفضل القيادة الرشيدة في الإمارة وعلى رأسهم صاحب السمو الشيخ حميد بن راشد النعيمي عضو المجلس الأعلى للإتحاد حاكم عجمان

مشكور ظفر عمان ع المعلومات حول عائشة الظفرية
الله يعطيكم العافيه ويوفقكم جميعا

تقبل مروري

تشكر على المجهود القيم اخي ظفر
تحياتي القلبية لك
وللعمة عائشة الظفري
رزقها الله الصحة والعافية والعمر المديد
وجعلها ذخرا وفخرا لأهلها ووطنها والامة العربية

» الظفري ( أدهى العرب )
» موضوع رقم (2) خاص بالدكتور سعيد الظفري
» يا ناس يا عسل إبراهيم الظفري وصل يا حيابكم